#质感创作主谈主#
第10课《小石潭记》第一课时
语文部编版八年纪下
学习指标
1. 了解作者及本文的写稿布景；借助器用书和扎眼读通著作；齐集文言词语，掌抓重心实词。（重心）
2. 把抓作品的念念想内涵；回味由景入情、状态搭伙的写稿门径。（难点）
3. 激勉醉心当然、颂扬当然的念念想情谊，进修自己情操，培养健康的审好意思情味。（重心）
导入新课
唐代有一位著名作者，他已经被贬到湖南的永州作念司马。在此本事，写下了一组著名的山水纪行，合称《永州八记》，他即是柳宗元。余秋雨先生曾这样评价柳宗元：“糟糕也给了他一份宁静，使他有满盈的时辰与当然相晤，与自我对话。”今天，就让咱们一同走近柳宗元，走进他的《小石潭记》。
走近作者
柳宗元（773—819），唐代文体家、形而上学家。字子厚，河东（当今山西永济西）东谈主，世称柳河东。与刘禹锡等参预主义纠正的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史，与韩愈见地古文通顺，并称“韩柳”，同列“唐宋八人人”。诗文立场清峭，与韦应物并称“韦柳”。代表作有《河东先生集》。
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1. 给下列重心字注音，反复朗读：
篁竹(huáng)
为坻(chí)
为屿(yǔ)
为嵁(kān)
悄怆(qiǎo chuàng)
幽邃(suì)
差互(cī)
佁然(yǐ)
俶尔(chù)
零丁(liáo)
翕忽(xī)
清冽（liè）
卷石底（quán）
奉壹（yī）
2. 意会下列短语，反复朗读：
如鸣珮环
水尤清冽
青树翠蔓
蒙络摇缀
杂沓披拂
影布石上
买卖翕忽
斗折蛇行
犬牙差互
竹树环合
零丁无东谈主
凄神寒骨
悄怆幽邃
3. 读准节律，读出好意思感：
从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取谈，下/见小潭，水尤清洌。全石/合计底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，杂沓/披拂。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，买卖翕忽。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，零丁无东谈主，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
吟读课文赏玩好意思景
假如你是柳宗元，游了小石潭写下这篇著作，在这里和人人共享，你写得这样好意思，读的时候应该是什么嗅觉呢？底下请人人听着音乐，想着小石潭的好意思景，感受一下什么叫洋洋自得。（名师配乐朗读课文。）
带着一种洋洋自得脸色，再读一遍课文：
从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取谈，下/见小潭，水尤清洌。全石/合计底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，杂沓/披拂。潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，买卖翕忽。似/与游者相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，零丁无东谈主，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
课文释义
小组为单元，依照“读文---释词----译句”的要领进行相关学习，共同翻译。
1. 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
竹林：篁竹
名词作状语，向西：西行
好像带领的珮环碰撞发出的声息。珮、环，都是玉饰：如鸣佩环
形容词的意动用法，以……为乐：心乐之
译文：从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林听到水声，象东谈主身上带领的玉佩玉环相碰发出的声息，（我）心里很可爱它。
2. 伐竹取谈，下见小潭，水尤清洌。
砍伐：伐
名词作状语，向下：下
绝顶：尤
判辨：清洌
译文：砍伐竹子开出谈路，往下见到一个小水潭，水绝顶判辨透明。
3. 全石合计底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
把……行为：合计
相配于“而”，表相连：以
形容词作动词，围聚：近
水中高地：坻
小岛：屿
叛逆的岩石：嵁
译文：潭由整块的石头形成潭底，围聚岸边，石底有些部分翻卷过来披露水面，成为小石礁、小岛屿、小石磊、小石岩等多样不同的形势。
4. 青树翠蔓，迪士尼彩乐园ⅲ怎么样蒙络摇缀，杂沓披拂。
翠绿的藤蔓：翠蔓
蒙盖缠绕，摇曳牵累：蒙络摇缀
杂沓不皆，随风飘拂：杂沓披拂
译文：青葱的树木，翠绿的茎蔓，粉饰着，缠绕着，摇动着，连缀着，杂沓不皆，随风飞舞。
5. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
副词，约莫：可
表约数：许
在空中：空游
依靠的东西：所依
译文：潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠都莫得似的。
6. 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，买卖翕忽。似与游者相乐。
向下：下彻
呆住的样式：佁然
忽然：俶尔
轻快敏捷的样式：翕忽
译文：一直射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向辽远游去了。南来北往轻快敏捷，好象跟游览的东谈主逗乐。
7. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
表修饰：而
像北斗七星那样周折：斗折
像蛇爬行那样迂回：蛇行
或现或隐：明灭可见
译文：向西南边向望去，溪身象北斗七星那样周折，水流象蛇爬行那样迂回，有的场合披露来，有的场合被掩没了，隐朦胧约不错看得出。
8. 其岸势犬牙差互，不可知其源。
指挥代词，那：其
名词作状语，像狗的牙齿相似：犬牙
相互交错：差互
能：可
它的，指溪水的：其（源）
译文：它的形势象狗的牙齿那样相互交错，不行知谈溪水的源流。
9. 坐潭上，四面竹树环合，零丁无东谈主，凄神寒骨，悄怆幽邃。
寂寥：零丁
使…….狡饰：凄神
使…….简洁：寒骨
寂寥得使东谈主感到忧伤：悄怆
深：幽邃
译文：坐在潭边，四周竹子和树林包围着，静偷偷的莫得其他东谈主，使东谈主心思狡饰，凉气澈骨，寂寥极了，幽邃极了。
10. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为：以
凄清：清
停留：居
表顺承：而
离开：去
于是，就：乃
译文：因为环境太冷清了，不行呆得太久，就记下这番景致离开了。
11. 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
跟随：隶
跟随：从
作者的堂弟：余弟宗玄
年青东谈主：小生
译文：一同去游览的东谈主：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有两个姓崔的年青东谈主，一个叫恕己，一个叫奉壹。
文言常识齐集
古今异义
1. 不可久居（古义：停留；今义：住，居住）
2. 乃记之而去（古义：离开；今义：到，往）
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2.《哈迪斯2》——Scylla and the Sirens
3. 潭中鱼可百许头（古义：约莫；今义：不错）
4. 崔氏二小生（古义：年青东谈主；今义：戏曲艺术中的一种变装）
一词多义
1. 可
潭中鱼可百许头（副词，约莫）
不可久居（副词，不错，随机）
2. 从
从小丘西行百二十步（介词，自，由）
隶而从者（动词，跟随）
3. 为
全石合计底（动词，作为）
为坻，为屿（动词，成为）
4. 清
水尤清冽（形容词，判辨）
以其境过清（形容词，凄清）
5. 环
如鸣珮环（名词，玉饰）
四面竹树环合（动词，环绕）
6. 以
全石合计底（介词，把）
卷石底以出（连词，而）
以其境过清（介词，因为）
7. 乐
心乐之(形容词的意动用法，以… …为乐)
似与游者相乐(形容词作动词，逗乐)
8. 从
从小丘西行百二十步(介词，自，由)
隶而从者(动词，跟随)
9. 而
记之而去(连词，表相连)
隶而从者(连词，表并排)
潭西南而望(连词，表修饰)
10. 游
皆若空游无所依(游动)
同游者(游览)
词类活用
1. 从小丘西行百二十步（名词作念状语，向西）
2. 日光下澈（名词作念状语，向下）
3. 皆若空游无所依（名词作念状语，在空中）
4. 斗折蛇行（斗：名词作念状语，像北斗星相似；蛇：名词作念状语，像蛇相似）
5. 其岸势犬牙差互（名词作念状语，像狗的牙齿相似）
6. 凄神寒骨（凄：形容词的使动用法，使……狡饰；寒：形容词的使动用法，使……简洁）
7. 心乐之（形容词的意动用法，以……为乐）
8. 潭西南而望(名词作状语，向西南)
9. 俶尔远逝（形容词作状语，向辽远）
文言句式
1. 倒装句
全石合计底：这是宾语前置句，泛泛语序应为“以全石为底”。“以”是介词，意为“把”，“全石”是介词“以”的宾语，被前置到了动词“为”之前。这种倒装凸起了“全石”作为潭底的本性，强调了小石潭独到的组成，使读者对小石潭的印象更为长远。
卷石底以出：属于主语后置句，正确的语序是“石底卷以出”。“石底”是句子的主语，“卷”是谓语动词，泛泛情况下主语应在谓语之前，但在此处主语后置。这样的表述愈加强调了石头底部翻卷而出的动态感，机动地形容出小石潭岸边石头的模式。
2. 不详句
影布石上：“布”背面不详了介词“于”，齐全的句子应该是“影布于石上”。在古文中，这种不详介词的情况较为常见，它使语句愈加迫害。通过高下文语境，读者随机当然地意会“影”是“布于石上”，不会酿成意会抑遏，同期也体现了文言文讲话的高超性。
斗折蛇行：句首不详了主语“溪流”，齐全表述为“溪流斗折蛇行”。在描摹景物时，为了使行文迫害畅达，作者经常不详一些不言而谕的因素。这里不详主语，读者归并前文对小石潭及附进环境的描摹，很容易判断出“斗折蛇行”的主体是“溪流”，这种不详不影响对文意的意会，反而使著作节律明快，更具可读性。
发布于：江苏省