2020 年 5 月 15 日锻练部发布《对于加速鼓动独处学院转设责任的实施决策》，要求到 2020 年末，各独处学院一说念制定转设责任决策，同期推动一批独处学院竣事转设。原则上，中央部门所属高校、部省合建高校举办的独处学院要领先完成转设，其他独处学院要尽早完成转设。
截止到2024 年 7 月 28 日，寰球共举办过 的331 所独处学院，照旧转设为民办本科的共 142 所，转设为公办本科的 29 所，被取销的 5 所，还有 155 所独处学院尚未完成转设。这证实寰球独处学院的转设莫得达到锻练部对于独处学院转设实施决策的程度要求，如湖南省截止到2025年2月份15所独处学院完成转设的独一3所（湖南师范大学树达学院、湖南工商大学北津学院、吉首大学张家界学院）。
独处学院转设施展相对冉冉的原因可能包括以下几个方面：
一、计谋推行难度
独处学院转设触及多方利益，如母体高校、地方政府、投资方等，互助难度较大。计谋推行中可能碰到资金、地盘、师资等本体问题，导致施展冉冉。
二、资金问题
转设需要无数资金用于校园建造、师资引进等，部分独处学院资金不及，难以知足转设要求，尤其是民办独处学院。
三、地盘和校舍问题
转设要肄业院领有独处的校园和校舍，部分学院依赖母体高校资源，迪士尼彩乐园官网1阑珊独处办学条目，治理地盘和校舍问题需要时期。
四、师资力量不及
转设后需成就独处的师资队列，部分学院师资力量薄弱，短期内难以知足要求，影响转设过程。
五、地方政府复旧力度
转设需要隘方政府在地盘、资金、计谋等方面的复旧，部分地区复旧力度不及，导致施展冉冉。
六、母体高校气派
部分母体高校不肯废弃对独处学院的收尾权，或惦记转设影响自己利益，气派颓唐，拖延了转设过程。
七、学生和家长反对
部分学生和家长惦记转设后学历含金量下落或膏火高潮，反对转设，增多了鼓动难度。如独处学院学生反对学校转设为奇迹时候类大学也牵累了独处学院的转设程度。
八、计谋调治和不细目性
锻练计谋可能调治，部分学院不雅望，恭候更明确的计谋场合，导致转设施展冉冉。
九、历史留传问题
部分独处学院存在产权不清、照顾不步调等问题，治理这些历史留传问题需要时期。
十、疫情影响
疫情对锻练行业变成冲击，部分学院将资源和元气心灵转向应付疫情，转设责任被动推迟。
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