淮海战役温故，说的是我近期对淮海战役的学习料到。此次学习料到，我共复读了16部文件。复读，是说这16部文件，目次缀于文后，我当年都读过。此次的学习料到，以《毛泽东年谱》和《中国东说念主民摆脱军战史》为技能轴，与多样文件对照阅读，发奋弄清战史眉目和教导步调。
鉴往知来，是群众都知说念的兴味兴味。但我尽管复读了这多文件，还只可说是在普识上愈加地熟谙了少量，还不成说有什么新知。但阅读中，发现不少文件，为挑升了得某东说念主不存在的作用，而使文意偏离史实开心，也深感愁肠。本文不作驳论，只于阅读中的念念考点编录如下，以飨读君。
（一）
淮海战役，是伟大战术决战“三大战役”中的第二个战役。淮海战役的到手已毕，基本摆脱了长江以北的华东、华夏地区，使国民党的都门南京处于东说念主民摆脱军的径直要挟之下，为我军此后渡江作战创造了极为成心的条目。
淮海战役的到手是伟大的。这一伟大到手，从根柢上说，是胜在了战术上。即是说，从其时的国内斗争全局看，是毛主席历久掌持着斗争主动权，已从斗争全局上对蒋介石形成了胜势。
张开剩余89%这一胜势的形成，源于毛主席把斗争引向蒋统区的睿智方案。1947年5月，毛主席教导“大举出击，经略华夏”。我军在毛主席“在给敌以歼灭与给敌以歼灭性打击”和“遴荐于畅通中半歼灭半击溃”作战见解指引下，经过一年多贫穷作战，到淮海战役前，我军在数目上已接近于国民党队伍，而在质地上则已远胜于国民党队伍。
更为重要的是，蒋介石其管辖区的政事、经济“皆濒焦虑之境”，老套盛极，民意背离，盘曲已不可援手。而毛主席指挥的摆脱区，经过整党、整训、土改、建政、发展经济，形势改变，民意归顺，一派生机勃勃。说七说八，“世界样式发生了对中国东说念主民摆脱军成心的急巨变化”。这恰是组成淮海战役得到伟大到手的基础。
（二）
淮海战役，与辽沈、平津战役相通，是毛主席躬行擘画和教导的战术决战。
《毛泽东军事文选》里面本，收录了毛主席教导淮海战役发出的64份电报，有文件讲一共是77份。对此，我查阅《毛泽东年谱》，照实看到年谱上有的电报，而在军事文选中找不到的情况。咱们知说念，淮海战役一共进行了65天，包括战场修整的20天。这样算下来，毛主席每天都有电示。而文件记录，最弥留时，两小时毛主席就发出3份电示。这样的通频，我不知活着界斗争史上有莫得，但这足以讲明，淮海战役大势历久运化于毛主席心中，在毛主席的运筹教导中进行。
这些电示，从技能看，从日间到更阑，从更阑到早晨，日夜无时不有，凌晨一时、二时、三时、四时、五时、六时，都见辞别。这些电示，从骨子看，从作战见解到作战部署，从作战原则到作战步调，从作战准备到作战配合，从民力兵员到后勤保险，周细到战役的方方面面，既有在先的预判，又多情况变化的实时调养，进而使淮海战役与斗争全局成心看守，又使战役三个阶段有序邻接，使两大野战军和三个军区队伍有序配合，使两大作战标的的各战场良好配合，使所有战役战局加快朝着成心于我军的标的发展，按照毛主席淡漠的战役见解得到皆备的到手。
（三）
“小淮海”变“大淮海”，是毛主席对峙斗争问题上的唯物论反应论的伟大方案。
对峙斗争问题上的唯物论的反应论，是毛主席教导斗争的一般步调。渡江南进，从根柢上打倒蒋介石集团，是摆脱斗争进到第二年，毛主席念念考的紧要战术举措。但在这一战术举措推动中，毛主席又历久依据斗争发展情况，牢牢收拢斗争全局的关键，部署教导各战术区作战。如，华野豫东战役到手后，毛主席笔据粟裕建议和敌情变化，再次推迟华野南进打算，并决心要粟裕兵团在现地区歼敌第5军、第18军。到九月会议，毛主席又进一步明确，东说念主民摆脱军第三年仍然沿途在长江以北作战，各战术区教导员要竖立勇于打前所未有的大歼灭战的决心。这一战术方案的调养，即为华野和中野在淮海地区斡旋进行大决战作念好了重要准备。
济南战役，粟裕笔据援敌犹豫之势，“建议即举行淮海战役”。毛主席分析合计“甚为必要”，并很快淡漠了淮海战役作战见解。自后，敌几个兵团部署的调养，我军郑州战役的到手，毛主席决定中野出徐蚌线以西，钳制徐州之敌。由此，中野由本来的配合华野作战，变成了与华野斡旋作战。战役限度，也由本来的以歼灭黄百韬兵团的“小淮海”战役，扩大到了以歼灭徐州“剿总”刘峙三军的“大淮海”战役。这个经由，敌情多变，毛主席分析预断，几经调养方案，最终达成了“世界斗争史上的遗址”。
（四）
组成总前委，并施行分野战军系统教导，是淮海战役的一大特色。
1948年11月6日，淮海战役发起。后笔据战役发展，11月16日，毛主席为中央军委草拟了给中野和华野指挥东说念主的电报，指出华夏、华东两军必须要在现地区作战三到五个月，以定江北和世界风物，望两军指挥东说念主从这一不雅点开赴，统筹一切。
电报明确，统筹的指挥东说念主由刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成一个总前委，可能时开五东说念主会议究诘重要问题，庸碌由刘、陈、邓为常委临机处理一切，小平同道为总前委文书。
如何意志这个总前委的作用呢？从淮海战役战例看，似有四点是可意志的：
一是组成淮海战役总前委詈骂常必要的
。淮海战役，是华野、中野两个野战军共同施行的，这是与辽沈、平津战役略有不同的。两个野战军斡旋作战，又是一个苍劲的战场区域，莫得一个拢总的党的组织罩着，就不免出现不合，进而对作战产生不利影响。是以，实时组成战役总前委，即是皆备必要的。
二是总前委的职能，主若是紧要事项的统筹，而非是战役的全面教导
。这少量，我以为亦然明晰的。毛主席在电示中，用“统筹的指挥东说念主”、“可能时开五东说念主会议”这样一些字眼，是颇能讲明这一职能定位的。从所有战役经由看，也讲明了这少量。一方面，从掌持的文件贵寓看，淮海战役所有经由，毛主席从莫得以“总前委”为主送单元发过电报。另一方面，总前委从成立到战役已毕，只开过一次会议，即1948年12月17日，迪士尼彩乐园刘、陈、邓到粟裕处开总前委会议。此次会议，还是在毛主席的指令下召开的。
三是总前委文书为总召集东说念主，而非为总教导
。在这少量上，有些文件故意强调，成立了“以邓小平为总前委文书的淮海战役总前委”，或把邓小平的名字放在刘伯承、陈毅前边，或讲总前委如何教导等，都是不准确的。这与赤军期间，毛主席担任红四军前委文书的作用是皆备不相通的。这从淮海战役全经由看，亦然很光显的。战史告诉咱们，毛主席的教导，都是具体教导到教导员，况兼十分明确。对中野，刘伯承在驻马店确山时，电报都是发陈（毅）、邓（小平），而当刘伯承到达淮海战役前方后，电报都是发刘、陈、邓，况兼排序从未变化。对华野，则一直是发给粟（裕）、陈（士榘）、张（震）等。有的电报，除主送之外，还笔据需要，接受并告的方法给其他教导员。但关于摆脱区配相助战的相关问题，毛主席的电示，则是发党政系统，如华夏局、华东局、华北局、苏北工委等。这样的拿捏，不可为不是独辟途径。
四是按照华野、中野分系统教导
。上述已看得光显，不再赘述，只点及两处。举例，当粟裕向毛主席施展，因打黄百韬、邱清泉、李弥兵团，“当今不成分兵合力中野打南线之敌”时，毛主席熟筹后，一面电示华野，同意他们按我方部署施行，一面电示中野符合搪塞南线之敌。再如，当决定中野抓战机歼灭黄维兵团时，毛主席又即时电示华野，“派必要军力插足打黄维”。
余以为，作战非行政经济使命可比，詈骂要教导到将帅不可的。这或即是毛主席一直手谕电文的原因场所。
在古代将小寒节气分为三候：“一候雁北乡，二候鹊始巢，三候雉始鸲。”此时阳气已动，所以大雁开始向北迁移；而此时的北方到处都可以看见到喜鹊。到了小寒节气，离春节也不远了，故有“小寒大寒，准备过年”之说。
传统节日中元节属于国家级非遗。这一节日承载着深厚的文化内涵和历史记忆。
（五）
毛主席识将用将，粟裕尽显教导才能。料到淮海战役，毛主席对粟裕的使用，可谓是一细心看点，颇令东说念主联想。
1948年6月，毛主席派陈毅到中野外战军任副司令。是以咱们看到，毛主席对中野的电报，主发是刘、陈、邓。
毛主席为什么这样安排陈毅呢？仍为华野司令员兼政委，却又要委任他任中野副司令，离开华野去中野使命。是中野教导力量弱吗？较着不是，中野司令刘伯承那是有军事家申明的战将。是中野队伍限度大于华野吗？较着也不是，华野的队伍是16个纵队36万东说念主，而中野的队伍是7个纵队15万东说念主，远少于华野。是中野的作战任务重吗？也较着不是，战例告诉咱们，淮海战役主若是华野打的。那是什么呢？说到底，是毛主席要用聪颖戈的粟裕放开看成去教导作战。
咱们知说念，毛主席创建的东说念主民队伍，不单是是干戈，还要担负创建笔据地、进行地皮创新、成立东说念主民政权、发展经济等等任务，而陈毅是粟裕的老上司，在阅历、影响力、号召力等方面，是胜过粟裕的，尤其是华野队伍的成立与发展，陈毅是有紧要孝敬的。是以，毛主席不但安排陈毅任华野司令员，还要让他同期兼着政事委员。万众归服吗！
而粟裕呢？是从井冈山走出来的年青战将，学习利用毛泽东军事念念想颇受真传，不管是赤军期间的浙南游击斗争，还是抗日期间的对峙苏中抗战，进而到摆脱斗争初期的七战七捷，以及刚刚得到的济南战役，他都显清晰了了得的战术、战役教导才能。淮海战役，要打前所未有的大仗，虽然毛主席必选粟裕担纲。战役的谜底，“粟裕教导的很精彩”。
这即是毛主席御将艺术的上流，用陈毅统御，让粟裕干戈，竟然一个东说念主尽其能的最好安排。
（六）
淮海战役，基本是按照毛主席部署的三个阶段和战役进度完成的。这在敌我战术性决战的抵御环境下，是极难作念到的，彰显了毛主席鸿篇巨制的战术教导艺术，亦然“毛泽东军事念念想”的伟大到手。
战史告诉咱们，深沉的军事玄学聪惠，是毛主席历久胜敌的法宝。他总能准确预断敌情，总能超前意想战机，总能调度一切成心成分，为战役教导员方案和教导提供正确指导。
淮海战役，他指出，“敌很少有袭击才气，独一某种程度上的珍藏才气。”现“敌教导系统甚为慌张杂沓”，“此时我军愈刚硬，愈斗胆，就愈能到手。”总不雅淮海战役，恰是这样，国民党队伍莫得组织过像样的进攻，也莫得组织过像样的珍藏。甚至于建树了粟裕，愣是把“一锅夹生饭吃了下去”。
毛主席告诉粟裕，担任打援任务的队伍，应放在援敌的侧面，即位于徐州的北面、西北面、南面，变成围攻徐州的态势，使徐州之敌“第一个嗅觉是我军似乎挑升夺取徐州，而不成着实料定我军并非夺取徐州，而是歼灭黄兵团。比及我军对黄兵团攻歼弥留而决定增援时，又发现如不明除南北两侧要挟，则很难赴援。这样就给我军以必要的技能歼灭黄兵团。”粟阔气此教导，漂亮地歼灭了黄百韬兵团。
为加快战役进度，毛主席决心遴荐连结军力歼灭黄维兵团、围住杜聿明、欺压李延年的见解。这被刘伯承形象地比方：“吃一个、挟一个、看一个”。而当中野对敌12兵团作战进展不大时，毛主席实时指出：“关于战斗力毅力之敌，依靠急袭妙技是不成澌灭的。必须遴荐割裂、考查、迫近功课、连结军力火力和步炮协同诸项妙技，才能澌灭。”据此，中野改变战法，立时歼敌5万。
读毛主席的淮海战役电报，你会发现毛主席的教导，或然到旅，细实到什么技能攻、什么技能走、怎样构工、谁去谁不去等等。但他又老是以启发调度为主，如：此种情况下若何办，彼种情况下如何作念；假如敌情这样变，你们应如何；如果敌情那么样，你们又怎样。他从无须敕令如奈何何，而是带着战役教导员去通晓，既启发教导员念念考，又不截止教导员教导，为战役教导员搭设着饰演活剧的最好舞台。这亦然毛主席专有的教导之说念。
陈毅元戎说：“淮海战役的到手是东说念主民群众用小车推出来的。”这恰是毛主席东说念主民斗争念念想的灵活体现。总不雅淮海战役，不管是连结军力，还是进展军事民主，或是理会敌军，或是战场政事使命，或是动员支前等等，无不耀眼着毛泽东军事念念想的伟大到手。
（七）
此次复读的文件包括：《毛泽东选集》（第四卷）、《毛泽东军事文选》（里面本）、《毛泽东年谱》、《军事统帅毛泽东》、《中国东说念主民摆脱军战史》、《毛泽东军事战术》、《毛泽东军事念念想教程》、《毛泽东兵法》、《毛泽东聪惠》、《毛泽东传说》、《毛泽东之路——立国兴邦》、《重读毛泽东——1893到1949》《毛泽东为什么能》、《毛泽东从韶山到中南海》（下）、《中国东说念主民创新斗争舆图选》、《粟裕兵法》等。复读的骨子，与淮海战役相关的部分。
（作家系昆仑策料到院高等料到员，摆脱军原后好学院培植、博导，《毛泽东精神》作家，中国红色惩处料到内行，中国惩处科学学会指挥力专委会内行，中国动画工程促进会红色文化使命委员会主任，泰山红色文化料到院院长；起首：昆仑策网
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