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有趣的是，在陈嘉桦观看演唱会时，天空中下起了小雨，虽然歌迷们对陈嘉桦的现身，表示出了极高的热情，但是，观看表演时，歌迷们纷纷穿上雨衣，显得的早有准备，反观陈嘉桦，坐在歌迷中瑟瑟发抖，连个雨伞都没有，看上去倒是让人有些忍俊不禁。

极目新闻记者狄鑫

通信员丁蕾

2025年春季学期开始，武汉市陈家墩学校以功课处治转变为冲突口，推出班级“课后成长全科纪录册”与班级“家长功课举手制”两项更动举措，构建功课处治的全链条闭环体系。过程一个多月的履行，学生平均功课时长缩减40%，九成以上中、高年齿学生每天晚上能在9时前完生效课，家长安适度达95%以上。

精研功课瞎想：从“题海战略”到“精确导航”

4月10日，六年齿数学教研组办公室里，备课组长陈洁敦朴正和共事们缱绻分层功课，翻开班级的“课后成长全科纪录册”，每课时功课分为A包基础平稳、B包智力提高、C包想维拓展三个梯度，题目旁标注着每项功课预估完成的技巧。“以前嘱托功课就像撒网哺养，现时要像GPS导航一样精确。”陈洁敦朴指撰述业本上的星级标注涌现谈，A包、B包功课面向举座学生进行分层，C包功课供学多余力的孩子挑战，这种分层瞎想让每个孩子齐能“跳一跳，够得着"。

每天17：30课后管事收尾前，该校西宾责任群里齐会准时弹出三至六年齿各班的功课公示——这是学校施行的“阳光功课”轨制，以班主任敦朴为首席，学生代表为监管，各科西宾需在课后管事运转前嘱托分层功课，并由各班学生代表填写班级“课后成长全科纪录册”，并统筹监督各科功课完成总量不跳跃一小时。

据悉，“课后成长全科纪录册”的使用，通过分科控时、分层瞎想，确保功课总量不超时、难度不超标，减弱学生学业压力；同期提高功课处治效力，减少机械肖似题型；锻真金不怕火学科和履行活动的纪录强化了非书面功课的实施，鼓励学生详尽素质培养；完成率的数据为西宾提供教学会诊依据，迪士尼彩乐园怎样改进功课瞎想本色，助力精确教研；透明的功课公示与反映机制增进家校信任，指引家长科学参与孩子学习处治，构建家校共育桥梁。

“功课转变倒逼课堂增效。”五年齿语文西宾徐伟文深有感叹。现时他每节课上会预留5分钟“当堂检测”，实时掌捏学情，幸免课后功课“洪流漫灌”。各科西宾还设立出“想维导图整理”“错题微课莳植”“数学常识小报”等特点功课。

四年齿的“学生诗集”、五年齿的“汉字真敬爱敬爱”、六年齿的“数学小报”等履行功课深受学生喜爱。

构建协同机制：家校联袂破解“功课困局”

高年齿学生带回家的功课，也不错通过“家长功课举手制”来调控。因稀疏原因未能在9点前完生效课时，家长可启动“举手”循序，让孩子罢手功课，并向班主任敦朴阐明情况，以此保险孩子的休眠技巧。

“昔日看到孩子熬夜写功课既嗜好又无奈，现时有了发言雷同的渠谈。”四年齿学生徐诗雨的爸爸调起始机里的“举手”纪录说谈，“如今孩子每天晚上能按期睡觉，第二天精神实足，学习更有干劲。”六年齿学生吴悠菓的姆妈也暗意：“以前孩子写功课老是拖无极拉，现时知谈有技巧截至，反而更专心了，驱散提高不少。”五年齿学生桂嘉骏的家长暗意：“这项轨制让咱们不再惊惧孩子功课作念不完，八成把柄孩子本人情况实时调控学业压力，我十分救济。”五年齿学生方若晴的家长说：“孩子生病时再也无谓既惦念孩子躯壳健康，又惦念学业压力，控制为难了。孩子不错养好躯壳后再哄骗放假技巧作念功课，敦朴不仅关爱孩子躯壳健康，还主动为孩子提示落下的功课，咱们手脚家长为敦朴、为学校点赞！”

莳植生态重构：提高教导，让学生全面发展

功课转变举措也鼓励着西宾团队不休转机。在该校校长姚妮娅和教学副校长汪华芳的携带下，教导处协同各教研组一同在教研活动上深化有计划缱绻功课分层瞎想，恬逸不同档次学生的需求，幸免机械肖似功课，让功课真实进展平稳常识、提高智力的作用。汪校长躬行对每个学科、每个年齿的功课逐一进行指导和审核，不休优化和提高着业质地。

此外，学校还举办了后生西宾念书会、“养正杯”西宾功课瞎想评选等活动，通过组织后生西宾学习《名师功课瞎想新想维》等联系书本，共享念书得益，展示西宾优秀功课瞎想等，引发西宾们自主探索“双减”布景下功课瞎想的有用旅途，不休瞎想出成心于学生全面发展、个性成长的高效功课。

校长姚妮娅暗意，“双减”不是浅易的减法迪士尼彩乐园稳定吗，而是莳植生态的重构。咱们通过精确化功课处治撬动课堂变革，借助家校协同凝华育东谈主协力，最终让教学责任已矣从常识本位向教导本位的转型。

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